Aumenta la asistencia y disminuye el aprendizaje

noticia|Proyecto Bretton Woods|19 September 2006|boletín 52|url
imprimir|enviar|compartir

La Unidad de Evaluación del Banco dio el visto bueno al Banco por el aumento de niños y niñas que asisten a la escuela primaria y por el acceso de las personas menos favorecidas, pero no dio buenos puntos a los resultados del aprendizaje y al manejo de la educación. Sin embargo el reporte de los miembros del Panel Externo Asesor dice que el reporte de la Unidad de Evaluación del Banco falló al no tener en cuenta a los maestros, ni el impacto del VIH/SIDA, o el efecto de las limitaciones macroeconómicas del FMI. Además de esto, el Reporte Estatal de Derecho a la Educación 2006, acusó al Banco de perpetuar las políticas de matrículas, y pidió que éste suspendiera su papel financiando la educación.

This text may be freely used providing the source is credited.

Esta página es: <http://brettonwoodsproject.org/art.shtml?x=543319>

Publicada: 19 September 2006, editada por última vez: 19 September 2006

Número de visitas desde su publicación: 1816

Counterbalance, una nueva coalición de organizaciones no gubernamentales de medio ambiente y desarrollo que se ha formado específicamente para desafiar al Banco Europeo de Inversión (BEI), ha lanzado su nueva pagina web. El BEI es el Banco publico más grande del mundo. Conozca mas acerca de este tema por medio de Counterbalance.