La Unidad de Evaluación del Banco dio el visto bueno al Banco por el aumento de niños y niñas que asisten a la escuela primaria y por el acceso de las personas menos favorecidas, pero no dio buenos puntos a los resultados del aprendizaje y al manejo de la educación. Sin embargo el reporte de los miembros del Panel Externo Asesor dice que el reporte de la Unidad de Evaluación del Banco falló al no tener en cuenta a los maestros, ni el impacto del VIH/SIDA, o el efecto de las limitaciones macroeconómicas del FMI. Además de esto, el Reporte Estatal de Derecho a la Educación 2006, acusó al Banco de perpetuar las políticas de matrículas, y pidió que éste suspendiera su papel financiando la educación.

the report should have been unequivocal in calling for abolition of all costs that prevent poor children from going to school